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Top articles
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Formation des Responsables de SEGPA à l'ECM 2020
Les Responsables des SEGPA des établissements catholiques se sont retrouvés du mercredi 5 au vendredi 7 février 2020 à Montrouge sur le thème : La SEGPA, Laboratoire d'inclusion : Comment le Responsable SEGPA peut-il favoriser une posture juste en termes...
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Hommage à Nicolas Gauthier
Ce fût un immense plaisir et une grande chance de travailler avec Nicolas. Son intelligence, sa bienveillance, son écoute, sa présence, son engagement professionnel, ainsi que bien d'autres qualités et sa présence nous manqueront beaucoup... Il est parti...
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Nouveaux enseignants de SEGPA
Enseignant de référence Il est chargé des projets individuels de formation inscrits dans un livret de compétences Enseignants Prise en charge personnalisée climat de confiance contexte pédagogique stimulant ils doivent être des interlocuteurs constants...
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CAPPEI
B.O. no 7 du 16 février 2017 Un sigle à retenir : le CAPPEI est donc le Certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive qui va remplacer les CAPA-SH ou le 2CA-SH. Cette nouvelle certification, désormais commune aux enseignants...
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Exemple d'organisation pour la continuité pédagogique
Puisque nous restons à la maison... Voici ce que notre SEGPA a pu mettre en place. Pour travailler avec toute l'équipe de la SEGPA : - vidéoconférence via Zoom toutes les jeudis, - création d'un lieu de partage de documents via Onedrive, - communication...
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Préparation au DNB : programmation
Veuillez trouver ci-dessous deux leins concernant l'épreuve de programmation informatique,le logiciel Scratch est un moyen pédagogique intéressant pour cette préparation : http://scratchfr.free.fr http://eduscol.education.fr/technocol/actualites/guide-pour-le-logiciel-scratch...
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Intervention d'Eirick PRAIRAT à l'ECM
Doit-on réhabiliter le tact à l'Ecole ? Si la pratique est bien vivante, le mot est tout neuf dans l'Education nationale. Dans un nouvel ouvrage (Eduquer avec tact, ESF Sciences Humaines), Eirick... ⇒ L'estime de soi ⇒ L'éthique enseignante doit nouer...
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Le cerveau peut-il faire 2 choses à la fois?
Caroline Huron nous montre que le cerveau ne peut pas faire deux tâches en même temps si ces deux tâches requièrent de l’attention. Il n’en fait qu’une. C’est une contrainte biologique du fonctionnement cérébral. Elle est invisible, nous en avons rarement...
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Inclusion
COLLOQUE NATIONAL du CERFOP CONCEPTIONS et PRATIQUES d’INCLUSION dans les ENSEIGNEMENTS ADAPTES du SECOND DEGRE EXTRAITS SIGNIFICATIFS des TEXTES OFFICIELS « Une réflexion (…) engagée pour les SEGPA (…) s’appuie sur la spécificité de ces structures et...
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Stages
Objectifs des stages : À partir de la classe de quatrième, des stages en milieu professionnel participent à - la découverte des activités professionnelles et des métiers, - l'acquisition d'attitudes sociales et professionnelles - l'appréhension à un niveau...
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Nouveau texte pour le DNB série pro
Tous les élèves du collège unique n'apprennent pas la même chose. Le BO du 13 octobre publie les référentiels, très attendus, des classes particulières (Segpa, prépa pro, Ulis, Upe2a) qui préparent au brevet professionnel pour deux champs disciplinaires...
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Panorama des SEGPA
Nous avons en France 88 220 élèves en SEGPA (hors EREA). C’est un public plus masculin (2/3 de garçons). Les effectifs en SEGPA ont perdu 13,5% depuis 2005. Les effectifs sont plus importants en 4ème 3ème, les parents qui étaient dans le refus sur le...
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Des idées numériques pour vos élèves
Voici une compilation de liens : Blogs de profs Primaire : https://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin https://laclassedemallory.net https://maitressesenbaskets.com http://maitressemegane.fr https://laclassebleue.fr https://blogbazarmarie.blogspot.com...
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École inclusive : les perspectives pour la rentrée 2021
Lors de la prochaine rentrée, plus de 400 000 élèves en situation de handicap seront scolarisés, assure le gouvernement. Le comité national de suivi de l’École inclusive s’est réuni le 5 juillet 2021, sous l’égide du ministre de l’Éducation nationale,...
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Pétition « Non à la dévalorisation des élèves de SEGPA »
Une pétition intitulée « Non à la dévalorisation des élèves de Segpa » a même été lancée sur change.org pour demander « la modification du titre du film et le retrait de toutes allusions à l’enseignement spécialisé indispensable dans notre système éducatif...
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Prépa Apprentissage
La prépa-apprentissage, financée par le plan d’investissement dans les compétences PIC, doit permettre à des jeunes, aujourd’hui insuffisamment préparés, de réussir leur entrée en apprentissage. L’apprentissage est une voie d’excellence et d’autonomie....
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Formation continue : Le pilotage des SEGPA en accueillant les vulnérabilités
Nous sommes ravis de vous proposer la formation continue pour tous les responsables et pilotes de SEGPA pour cette année scolaire sur la thématique suivante : Le pilotage des SEGPA en accueillant les vulnérabilités N ous vous informons que les inscriptions...
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ATOLE (ATention à l'écOLE) et ADOLE (ATOLE pour ADOlescents)
ATOLE est un programme de découverte et d'apprentissage de l'attention en milieu scolaire, pour apprendre l'ATtention à l'écOLE (" ATtentif à l'écOLE " © J.P. LACHAUX, INSERM). Son objectif e... Si vous souhaitez également avoir accès au kit pédagogique...
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Cogniclasses
En collèges et lycées, il s’agit d’un travail d’équipe. Trois professeurs, si possible au minimum de la même équipe pédagogique d’une classe, mettent en place plusieurs modalités, issues des « pistes d’application des sciences cognitives » à l’apprentissage....
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Formations CAPPEI et MIN 2020
A l'attention des enseignants intéressés par les formations CAPPEI (certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive) ou MIN (Modules de Formation d'Initiative Nationale) La nouvelle campagne CAPPEI est lancée. Cette formation...
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Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive
À travers un dossier complet, Andréanne Turgeon et Andy Van Drom font découvrir de nouvelles possibilités et des manières innovantes d’utiliser une sélection d’outils numériques courants pour développer une démarche inclusive. Cette approche s’appuie...
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Responsabilités en SEGPA ? 1/2 journée de formation et d’échanges avec l'ARSEC
Accueil des nouveaux responsables SEGPA Nouvellement nommé ou à la recherche d’informations sur votre pratique, les questions se bousculent et vous avez besoin, en urgence, de réponses ? L’ARSEC (Association des Responsables des SEGPA de l’Enseignement...
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Formation des Responsables de SEGPA du 1er au 3 février 2021 à l'ECM
Nous vous informons que la semaine de formation continue des responsable SEGPA est prévue du 01 au 03 février 2021 . Dans cette perspective, vous trouverez ci-dessous les pièces jointes, le planning de la semaine et les éléments nécessaires à votre inscription...
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Eval diag et LSUN en SEGPA
OPEN.Scol est le nouveau logiciel qui remplace webASH. Il se compose de quatre applications : Suivi des élèves (programmations, projets, parcours personnalisés, évaluation dynamique et continue) Evaluations des élèves : diagnostiques (radar de performance)...
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Des défis pour la continuité pédagogique
Chaque semaine, nous proposons à nos élèves des défis à réaliser s’ils le souhaitent. Ils ne sont pas forcément à faire dans l’ordre. Pour les aider et proposer des idées, ils peuvent se rendre sur le blog : http://www.segpastjodijon.com/ dans l’article...
