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pedagogie
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Atole : Pour éduquer à l'attention au collège
Le programme Atole adapté au niveau collège, de la 6e à la 3e ! 12 séances d'1 heure pour un enseignement explicite de l'attention autour de 4 questions : - Attentif, oui... mais à quoi ? (apprendre à bien choisir sa cible) - Rester attentif, oui... mais...
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Référentiels Sciences et Histoire-géo-EMC pour le DNB pro
Les spécificités du parcours des élèves de cycle 4 qui se présentent à la série professionnelle du diplôme national du brevet, et qui bénéficient de dispositifs particuliers sont prises, en compte via un référentiel de formation spécifique. Celui s’appuie...
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Lecture en SEGPA
Un article intéressant sur l'hétérogénéité de nos élèves en lecture en SEGPA. (datant de 2003 mais sans doute toujours actuel) - lecture segpa.pdf
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Padlet pour préparer son CAPPEI
Julie CHESNAY propose un padlet pour les stagiaires CAPPEI mais aussi pour tous les enseignants spécialisés sur poste ASH avec des outils, ressources... Fait avec Padlet
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Liste d'outils numériques adaptés à la différenciation pédagogique
- outils differenciation.pdf
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Le parcours en SEGPA : outil du portfolio
- Cours orientation, parcours avenir et portfolio.pdf Le portfolio : un outil au service du parcours avenir en SEGPA
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L’évaluation Via Openscol au service des projets du "dispositif", de classe, de groupe et d'élève
- L’évaluation Via Openscol au service.pdf Vers un outillage au service des apprentissages en milieu hétérogène
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Co-enseignement : dispositif favorable à la mise en œuvre de l'éducation inclusive
Introduction Différencier la pédagogie est un moyen prôné par l'institution pour réduire les écarts entre les élèves. Cette différenciation agirait favorablement sur les apprentissages si ... Nous étudions, dans cet article, ce que coenseigner produit,...
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Livre sur le Co enseignement : théories et pratiques de Tremblay Philippe et Toullec-Théry Marie
Le coenseignement est défini comme un travail pédagogique en commun, dans un même groupe et dans un même temps, de deux ou de plusieurs enseignants se partageant les responsabilités éducatives pour atteindre des objectifs spécifiques (Tremblay, 2012)....
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La Segpa pour tous ?
S'intéresser à ceux qui sont empêchés d'apprendre serait-ce un moyen d'enrichir la pédagogie pour tous les élèves, sans distinction ? Gwenael Le Guével, enseignant en Segpa (Section d'ensei...
