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Formation des Responsables de SEGPA à l'ECM 2020
Les Responsables des SEGPA des établissements catholiques se sont retrouvés du mercredi 5 au vendredi 7 février 2020 à Montrouge sur le thème : La SEGPA, Laboratoire d'inclusion : Comment le Responsable SEGPA peut-il favoriser une posture juste en termes...
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Jeux de Thiagi
Les jeux-cadres et les jeux à thème de Thiagi, des outils de formations puissants.
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Formations CAPPEI et MIN 2020
A l'attention des enseignants intéressés par les formations CAPPEI (certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive) ou MIN (Modules de Formation d'Initiative Nationale) La nouvelle campagne CAPPEI est lancée. Cette formation...
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Créer une mini entreprise
En plusieurs séances, les participants d’une Mini-Entreprise M® répondent à la problématique proposée par un partenaire. Ils développent un concept d’entreprise et imaginent un produit, bien ou service, pour répondre à la problématique. Ils construisent...
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Cogniclasses
En collèges et lycées, il s’agit d’un travail d’équipe. Trois professeurs, si possible au minimum de la même équipe pédagogique d’une classe, mettent en place plusieurs modalités, issues des « pistes d’application des sciences cognitives » à l’apprentissage....
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Intervention d'Eirick PRAIRAT à l'ECM
Doit-on réhabiliter le tact à l'Ecole ? Si la pratique est bien vivante, le mot est tout neuf dans l'Education nationale. Dans un nouvel ouvrage (Eduquer avec tact, ESF Sciences Humaines), Eirick... ⇒ L'estime de soi ⇒ L'éthique enseignante doit nouer...
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Modification pour les stages en 4 et 3ème SEGPA
D'après les textes : "la modification de l'article L 4153-1 du code du travail a élargi à tous les collégiens des classes de 4ème et 3ème la possibilité d'être accueillis dans des entreprises privées pour y effectuer des séquences d'observation. Cette...
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Rapport sur le système inclusif des SEGPA
Alors que le collège est déclaré "unique", une minorité d'élèves, environ 3%, est orientée en Segpa, des classes souvent installées à part du reste du collège. Parmi ces 3% d'élèves , s...
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PIAL, pôles inclusifs d’accompagnement localisés
Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial ) sont une nouvelle forme d’organisation. Ils favorisent la coordination des ressources au plus près des ...
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CAP école inclusive
Cap école inclusive est une plateforme qui s'adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques. Cap école inclusive...
