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Livre "Dépasser les difficultés d'apprentissage"
Un nouveau souffle pour votre pratique enseignante. Apprenez à comprendre ce qui bloque l'apprentissage de vos élèves et à révéler le potentiel de chacun !
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Nouveaux manuels en Sciences et Histoire-Géo-EMC pour préparer le DNB pro
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Atole : Pour éduquer à l'attention au collège
Le programme Atole adapté au niveau collège, de la 6e à la 3e ! 12 séances d'1 heure pour un enseignement explicite de l'attention autour de 4 questions : - Attentif, oui... mais à quoi ? (apprendre à bien choisir sa cible) - Rester attentif, oui... mais...
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BD sur un prof débutant en SEGPA
Antoine, professeur débutant en classe de SEGPA, nous ouvre les portes de sa salle de classe un peu atypique. Qui sont ces élèves qui ont de nombreux défis à relever ? Que vivent-ils au quotid...
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Lecture en SEGPA
Un article intéressant sur l'hétérogénéité de nos élèves en lecture en SEGPA. (datant de 2003 mais sans doute toujours actuel) - lecture segpa.pdf
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Livre de Marie Toullec : L'école inclusive, Mythes et réalités
Le dernier livre de notre collection Mythes et réalités vient de paraitre : "L'école inclusive" coordonné par Marie TOULLEC et Florence Lacroix. ✨ L’école inclusive progresse, en France comme à l’étranger. Désormais, l’école se doit de scolariser tous...
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Livre sur le Co enseignement : théories et pratiques de Tremblay Philippe et Toullec-Théry Marie
Le coenseignement est défini comme un travail pédagogique en commun, dans un même groupe et dans un même temps, de deux ou de plusieurs enseignants se partageant les responsabilités éducatives pour atteindre des objectifs spécifiques (Tremblay, 2012)....
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Livre LES INCASABLES de Rachid Zerrouki
Les Incasables, de Rachid Zerrouki (auteur). « En enseignant en Segpa à des élèves âgés de 12 à 16 ans, je savais que je ne façonnerais pas des ingénieurs, des médecins ou des avocats, mais des manutentionnaires, carreleurs, tourneurs-fraiseurs ou professionnels...
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Livre pour repérer, prévenir, remédier, différencier, adapter
Repérer, prévenir, remédier, différencier, adapter - Cycles 1, 2, 3 Comment repérer les difficultés de ses élèves ? Comment savoir s'il s'agit d'un simple retard, d'un trouble ou d'un handicap ? Quel plan mettre en place (PPRE, PAP, PPS) ? Comment finement...
