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Le blog de l'ARSEC

inclusion ap epi...

Différenciation et groupe de besoin au collège

11 Décembre 2024 , Rédigé par Cécile Santigny Publié dans #Inclusion AP EPI..., #Responsable de SEGPA, #Textes officiels

Quelques témoignages et partage de pratiques : - Document Mise en place des groupes au collège.pdf

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PAS (anciennement PIAL)

10 Décembre 2024 , Rédigé par Cécile Santigny Publié dans #PAS PIAL, #Inclusion AP EPI..., #MDPH PPS AVS...

Qu'est ce que le PAS ? Démarche : - le-pas-process.pdf BO pour les PAS préfigurateurs : - BO PAS préfigurateurs.pdf

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Sémaphore de l’école inclusive

9 Décembre 2024 , Rédigé par Cécile Santigny Publié dans #Enseignant spé, #Inclusion AP EPI..., #Responsable de SEGPA, #Suivi évaluation validation...

Outil d’analyse des pratiques d’éducation inclusive au sein d'un établissement : Nous vous proposons un outil d'analyse des pratiques d'éducation inclusive. Cet outil est à l'usage des formateurs, chefs d'établissements, personnes ressources... La présentation...

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Mesures 2024-2025 pour rendre l’école plus accessible aux élèves à BEP

4 Septembre 2024 , Rédigé par Cécile Santigny Publié dans #Enseignant spé, #Inclusion AP EPI..., #MDPH PPS AVS..., #Responsable de SEGPA, #Textes officiels, #Valise pour les Directeurs

Découvrez les mesures mises en place à la rentrée 2024-2025 pour rendre l'école plus accessible aux élèves à besoins éducatifs particuliers.

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AESH durant le temps de pause méridienne

26 Juillet 2024 , Rédigé par Cécile Santigny Publié dans #Inclusion AP EPI..., #MDPH PPS AVS..., #Textes officiels

Afin de favoriser la continuité de l'accompagnement des élèves en situation de handicap et de faciliter leur accès au service de restauration scolaire, la loi du 27 mai 2024 met à la charge de...

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La mise en barrette des emplois du temps pour favoriser les inclusions

13 Décembre 2023 , Rédigé par Collège SEGPA Saint Joseph Publié dans #DGH, #Inclusion AP EPI..., #Responsable de SEGPA, #Valise pour les Directeurs

- La Mise en Barrette des Emplois du Temps bis.pdf La SEGPA et le collège : un seul et même emploi du temps ?

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L’évaluation Via Openscol au service des projets du "dispositif", de classe, de groupe et d'élève

13 Décembre 2023 , Rédigé par Collège SEGPA Saint Joseph Publié dans #Enseignant spé, #Formations, #Inclusion AP EPI..., #Projet, #Responsable de SEGPA, #Suivi évaluation validation..., #pédagogie

- L’évaluation Via Openscol au service.pdf Vers un outillage au service des apprentissages en milieu hétérogène

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L'école inclusive

5 Septembre 2023 , Rédigé par Collège SEGPA Saint Joseph Publié dans #Inclusion AP EPI..., #MDPH PPS AVS..., #Textes officiels

Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. L'École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la ...

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L’inclusion : entre idéal philosophique et réalité pédagogique

23 Avril 2023 , Rédigé par Collège SEGPA Saint Joseph Publié dans #Inclusion AP EPI...

Dans la nouvelle rubrique Philosophie du Café pédagogique, Hans Limon, professeur de philosophie au lycée Louis Massignon d'Abu Dhabi, évoque l'inclusion. " Nous sommes tous des handicapés au ...

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Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture

20 Février 2023 , Rédigé par Collège SEGPA Saint Joseph Publié dans #@ Ressources numériques, #Enseignant spé, #Inclusion AP EPI..., #Suivi évaluation validation..., #pédagogie, #plan de travail

Objectif Le ROLL est fondamentalement une démarche pour apprendre à comprendre les textes écrits. C'est un dispositif qui associe pédagogie de la compréhension et démarche de différenciation. Un ensemble cohérent Le ROLL c’est un ensemble cohérent qui...

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