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Créer une mini entreprise
En plusieurs séances, les participants d’une Mini-Entreprise M® répondent à la problématique proposée par un partenaire. Ils développent un concept d’entreprise et imaginent un produit, bien ou service, pour répondre à la problématique. Ils construisent...
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Cogniclasses
En collèges et lycées, il s’agit d’un travail d’équipe. Trois professeurs, si possible au minimum de la même équipe pédagogique d’une classe, mettent en place plusieurs modalités, issues des « pistes d’application des sciences cognitives » à l’apprentissage....
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Intervention d'Eirick PRAIRAT à l'ECM
Doit-on réhabiliter le tact à l'Ecole ? Si la pratique est bien vivante, le mot est tout neuf dans l'Education nationale. Dans un nouvel ouvrage (Eduquer avec tact, ESF Sciences Humaines), Eirick... ⇒ L'estime de soi ⇒ L'éthique enseignante doit nouer...
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Modification pour les stages en 4 et 3ème SEGPA
D'après les textes : "la modification de l'article L 4153-1 du code du travail a élargi à tous les collégiens des classes de 4ème et 3ème la possibilité d'être accueillis dans des entreprises privées pour y effectuer des séquences d'observation. Cette...
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Rapport sur le système inclusif des SEGPA
Alors que le collège est déclaré "unique", une minorité d'élèves, environ 3%, est orientée en Segpa, des classes souvent installées à part du reste du collège. Parmi ces 3% d'élèves , s...
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PIAL, pôles inclusifs d’accompagnement localisés
Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial ) sont une nouvelle forme d’organisation. Ils favorisent la coordination des ressources au plus près des ...
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CAP école inclusive
Cap école inclusive est une plateforme qui s'adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques. Cap école inclusive...
