/image%2F2075586%2F20160612%2Fob_49020e_arsec.png)
Articles récents
Formation continue des Responsbles de SEGPA
Les dates de la formation indiquées dans le catalogue ont changé, la session de formation « De la bienveillance éducative à l’exigence pédagogique et didactique, quel pilotage pour le responsable SEGPA ? » a lieu du 5 au 7 février 2020. Public concerné...
/https%3A%2F%2Fcache.media.eduscol.education.fr%2Fimage%2FHandicap%2F25%2F8%2FCAPEcoleInclusive_1159258.png)
Cap école inclusive
Afin de scolariser les élèves en situation de handicap dans les meilleures conditions, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et Réseau Canopé proposent pour la rentrée scolaire 2019 Cap école inclusive, une plateforme d’accompagnement,...
/https%3A%2F%2Fwww.education.gouv.fr%2Ficon%2Fapple-touch-icon-MEN.png){kind=icon}
Attendus de fin d'année et repères annuels de progression du CP à la 3ème
Les programmes de français, de mathématiques et d'enseignement moral et civique ont été clarifiés et ajustés au regard de l'objectif de maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, comp...
Transformation des contrats aidés AVS en AESH
Veuillez trouver ci-joint une note du Sgec sur la transformation des contrats aidés AVS en AESH. - SGEC-2019-473 transformation des contrats aides en AESH.pdf - SGEC-2019-473a transformation des contrats aides en AESH - Circulaire ministerielle.pdf
Circulaire de rentrée 2019 pour une école inclusive
L'article 24 de la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (2006) - ratifiée par la France en 2010 - préconise l'éducation inclusive et dispose que les États...
/https%3A%2F%2Fenseignement-catholique.fr%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F02%2Fsegpa-Borst.jpg%23width%3D%26height%3D)
Les neurosciences par Grégoire Borst à la formation continue des Directeurs de SEGPA
Les responsables de Segpa ont travaillé leur posture bien particulière de spécialistes de la grande difficulté scolaire au sein de dispositifs accueillant une forte proportion d'élèves social...
/http%3A%2F%2Fwww.editions-harmattan.fr%2Fcatalogue%2Fcouv%2F9782343161723r.jpg)
Livre CES COLLÉGIENS DE SEGPA de Salvatore Marteddu
Commandez le livre CES COLLÉGIENS DE SEGPA - (Sections d'enseignement général et professionnel adapté), Salvatore Marteddu - Ouvrage disponible en version papier et/ou numérique (ebook)
/http%3A%2F%2Fwww.cafepedagogique.net%2FSiteCollectionImages%2F1601172.jpg)
Segpa : Une minorité d'élèves obtient un diplôme
Parmi les 3% d'élèves entrés en Segpa, la filière qui accueille des élèves ayant des difficultés d'apprentissage persistantes, seulement 37% obtiennent finalement un diplôme, affirme une no...
/https%3A%2F%2Fwww.florenceservanschreiber.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F44.png)
Exercices de cohérence cardiaque, de respiration
Sur ordinateur Sur téléphone portable
Qualinclus, outil d’autoévaluation pour une école inclusive
Guide d'utilisation de Qualinclus - Guide_qualinclus_diffusion2.pdf Réalisé à partir de travaux québécois, Qualinclus s’inscrit dans une démarche d’auto-évaluation pour contribuer à la mise en œuvre et à la régulation du projet d’établissement autour...
